치료대상

(1) 특성별대상 (Object of charateristics)

  • 1학교 및 유치원, 어린이집 적응이 어려운 아이
  • 2신체 협응이 부족한 아이
  • 3산만하여 착석이 되지 않는 아동
  • 4대근육, 소근육 발달이 늦은 아동
  • 5상호작용이 부족하여 친구들과 어울리지 못하는 아동
  • 6과잉행동이 나타나거나 난폭한 언어 및 행동을 보이는 아동
  • 7근력이나 균형능력이 떨어지는 아동
  • 8규칙을 잘 따르지 않고 정형화된 프로그램을 이해하지 못하는 아동
  • 9지능에 비해 읽기, 쓰기, 셈하기, 기억하기, 이해하기와 같은 특정부분을 힘들어하는 아동
  • 10보행이 어렵거나 불안한 아동
  • 11촉각방어가 있는 아동
  • 12율동 및 동작모방을 하지 못하는 아동
  • 13지나치게 고집이 세거나 짜증이 많은 아동
  • 14놀이활동이 부족한 아동
  • 15심리적 위축이 나타나는 아동
  • 16심리치료, 놀이치료, 인지학습치료, 언어치료를 받는 아동
  • 17물건에 강한 애착을 보이는 아동
  • 18충동조절 및 욕구 지연이 어려운 아동
  • 19중력불안을 가지고 있는 아동
  • 20운동능력 향상과 교과과정의 학교체육이 필요한 아동

(2) 진단별대상 (Object of diagnosis)

  • 1주의력 결핍 / 과잉행동 (ADD/ADHD)
  • 2전반적 발달 지연
  • 3전반적 발달 장애
  • 4감각 통합 장애
  • 5자폐성 장애
  • 6Tic
  • 7반응성 애착 장애
  • 8지적 장애
  • 9뇌병변
  • 10다운증후군
  • 11아스퍼거 증후군
  • 12윌리엄스 증후군
  • 13대사성 장애
  • 14기타 증후군